透過邊玩、邊聽、邊說、邊做的黏貼活動，增加孩子的語言能力吧
材料：圖卡（各種類型的圖卡都行
）、素色紙膠帶
活動目標
增加詞彙量 練習語言理解與表達 在自然互動中創造「需要說話」的情境
活動怎麼玩？一開始，只需要請孩子把圖卡貼在牆壁上。大人可以先示範。
示範時，可以邊做邊幫自己「配音」：
「兔子貼牆壁。」
「兔子貼上去。」
接著換孩子操作。
一開始不用要求孩子一定要跟著說，可以在孩子做動作時，
創造孩子「需要說話」的時刻大人可以刻意把材料分段交給孩子，例如：圖卡給了，
這時候，孩子自然會需要表達：
「我要膠帶。」
「膠帶給我。」
這不是考孩子，而是讓孩子發現——用說的，事情才會繼續。
圖卡貼好後的小遊戲所有圖卡貼在牆壁上後，
可以和孩子玩「我說你拍」的遊戲。
例如：
「找一找兔子！」
如果孩子一開始聽不懂指令，可以輕輕帶著孩子的手一起做，
收玩具，也是語言練習最後收玩具時，和孩子一起把圖卡撕下來。
「兔子回家～」
「大猩猩回家～」
再一次提供清楚的聽覺刺激，讓孩子多聽、多累積。
進階玩法（孩子熟悉基本玩法後再加入）
形容詞可以詢問孩子：
「要貼高高的，還是低低的？」
幫助孩子理解並嘗試使用形容詞。
方位詞可以再進一步問：
「要貼在螃蟹的上面，還是下面？」
貼好後，大人可示範完整句子：
「兔子在螃蟹上面。」
更新日期：2026.01.27